PALAVRA-CHAVE BUSCADA
633 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A construção do conhecimento matemático de uma turma de alunos do Ensino Médio num espaço sociocultural: uma postura etnomatemática
- 2009
- CEDOC
- Texto
A pesquisa propõe observar, descrever e analisar como acontece a construção de conhecimento matemático em uma turma de alunos do Ensino Médio da rede estadual de São Paulo, mostrando, na perspectiva da etnomatemática, que a sala de aula pode se constituir um espaço sociocultural no qual prevalecem o diálogo simétrico e as relações de alteridade, perpassados ...
Bolema: Boletim de Educação Matemática
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo do Bolema é disseminar a produção na denominada Educação Matemática ou áreas afins. Os trabalhos podem ser resultados de pesquisa empírica, ensaios ou outras formas padrão neste domínio do conhecimento. Além disso, o periódico é complementado por resenhas e resumos de teses e dissertações.
'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
uma carreira que ia de soldado a sargento rapidamente. Mas mestre Pires não me escolhia. Dizia que eu não tinha "nascido para aquilo, que eu servia para advogado ou fazer política". Mestre Pires me escolheu para morar com ele e seu grupo de militares na Zona Oeste do Rio de Janeiro depois que eu saí da Funabem e não tinha para onde ir. Eu era o único não militar
O uso da mídia e a presença dos gêneros textuais no processo ensino-aprendizagem: uma análise do material didático - cadernos do aluno e do professor de língua portuguesa do Estado de São Paulo
- 16/10/2012
- CEDOC
- Texto
Estuda a questão do uso das mídias e sua inserção no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, com o intuito de expor os princípios epistemológicos e históricos que dão suporte teórico para tal temática, e investiga como ocorre a presença desses elementos no material em circulação na rede pública de ensino do Estado de São Paulo e a influência do...
Os desafios e limites na construção do projeto profissional dos jovens que frequentam o Ensino Médio público e privado
- 08/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho tem como tema central o projeto de vida de alunos do Ensino Médio púbico e privado, e visa analisar quais fatores são determinantes para as escolhas do jovem estudante; identificar as diferenças e singularidades entre o projeto de vida desses estudantes; investigar como as escolas médias da rede pública e privada contribuem para a elaboração do pr...
"Campos de luta": o processo de construção coletiva de um livro didático na educação física no ensino médio
- 03/12/2012
- CEDOC
- Texto
O estudo aponta que a Educação Física no Ensino Médio carece de análises sobre os conteúdos que correspondem ao processo de ensino/aprendizagem, o que se evidencia pelo caráter de reprodução das aulas oriundas do Ensino Fundamental. Aponta a falta de estudos sobre livros didáticos para este componente curricular, sobretudo no que tange a uma concepção de con...
'Trio diversidade' da prefeitura reforça papel das mulheres negras e das favelas nas políticas públicas
- 05/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Representatividade é palavra que une três dos atuais gestores da Prefeitura do Rio. Mulher negra e ex-passista da Mangueira, Rafaela Bastos se juntou a Salvino Oliveira, cria da Cidade de Deus, e Joyce Trindade, que cresceu na periferia, para reforçar o papel das comunidades e mulheres negras nas políticas públicas da cidade. Joyce, de 24 anos, e Salvino
Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista
- 12/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) de 2024, que terá uma edição única pela primeira vez, contará com 264.360 vagas, distribuídas entre 127 instituições de educação superior. A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) lidera a lista com 9.240 vagas. (Veja a lista completa mais abaixo.) Como não haverá uma segunda edição do programa no meio do ano
Bolema: Boletim de Educação Matemática
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.
9 documentários mostram como os jovens querem (e vão) transformar a educação
- 14/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Críticas aos modelos atuais de educação, anseio pelo respeito à diversidade e ocupação das escolas. Os jovens querem falar e, cada vez mais, deixam claro que desejam se envolver na transformação das suas escolas. Para inspirar educadores e entusiastas da área, o Porvir reuniu nove documentários que mostram como os estudantes podem ser protagonistas na busca
Erros que derrubam a nota da redação no Enem
- 27/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Os candidatos devem estar atentos para erros que vão tirar muitos pontos na hora da avaliação do examinador - Fotolia Mais de 84 mil candidatos receberam nota zero na redação do Enem no ano passado, segundo o Ministério da Educação (MEC). O número alto deixa claro que não dá para ser negligente com essa parte do exame. Além de treinar e se preparar, é bom
Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil
- 03/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de aula e com estágios desde o primeiro ano, em linha com o que fazem os países com melhores resultados na educação", opina Nogueira, do Todos Pela Educação. Embora não haja um calendário claro de quando essas mudanças começarão a entrar em prática, a resolução diz quais competências são esperadas nos cursos de Pedagogia, o que deve levar a mudanças no Enade
Currículo como currere, como complexidade, como cosmologia, como conversa e como comunidade: contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no Ensino Médio
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
A transição do paradigma moderno ao pós-moderno representa uma revolução no pensamento. A passagem da certeza e objetividade à incerteza e subjetividade é um desafio para pesquisadores. Apresentam-se contribuições teóricas pós-modernas à reflexão sobre currículos de matemática no Ensino Médio, inspiradas nos cinco C de William E. Doll Jr. O artigo busca conv...
A Base Nacional Comum Curricular e o Ensino de Matemática: flexibilização ou engessamento do currículo escolar
- 2017
- CEDOC
- Texto
Este artigo analisa o documento “Base Nacional Comum Curricular”, focando nos objetivos de aprendizagem dos conteúdos Álgebra e Funções para o Ensino Médio. Objetiva compreender o processo de elaboração da proposta que deverá se constituir como a base curricular do Ensino de Matemática nas escolas brasileiras. Dialogando com a ideia de tradição curricular e ...
Ensino Médio em rede (EMR): reflexões de uma professora sobre a formação continuada de professores
- 2009
- CEDOC
- Texto
Objetiva verificar quais os pressupostos teóricos que embasam o Programa de Formação Continuada para Professores do Ensino Médio, denominado como Ensino Médio em Rede (EMR), e também identificar como esses pressupostos se apresentaram aos professores por meio das atividades aplicadas no processo de formação.
Educação: Teoria e Prática
- 22/12/2015
- CEDOC
- Texto
A revista Educação: Teoria e Prática é uma publicação do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Campus de Rio Claro e tem como missão constituir-se em um importante instrumento para o diálogo crítico e discussão entre professores, pesquisadores, especialistas em educação e alunos. Esta edição conta com o Dossiê
Bolema: Boletim de Educação Matemática
- 12/2022
- CEDOC
- Texto
O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.
Educação matemática na educação profissional de Nível Médio: análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Pretende-se discutir a educação matemática de alunos da Educação Profissional de Nível Médio (EPTNM), focando na questão da interdisciplinaridade, apontada como eixo organizador dos currículos. A superficialidade com que esse tema tem sido tratado e a falta de sua contextualização em pesquisas em Educação Matemática influenciam a sua não implementação. Com b...
Gêneros do discurso e ensino de língua portuguesa: a leitura da proposta curricular do Estado de São Paulo por uma professora de língua portuguesa
- 2010
- CEDOC
- Texto
Examina a Proposta Curricular de Língua Portuguesa do Estado de São Paulo, adotada em 2008, e constata que a mesma contém em seu texto de apresentação os fundamentos da teoria sócio-interacionista, que privilegia a discursividade no ensino de Língua Portuguesa, mas que os Cadernos de atividades não dialogam com as ideias do texto de apresentação, seja pelas ...
Seu filho está online
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que oferecidos suprem as necessidades de uma aula ao vivo", explica a coach vocal. Confira, a seguir, as dicas que ela dá para que todos tirem o máximo proveito dos treinamentos online: 1Deixe claro quais são as regras de etiqueta durante a aula 2Faça um passo a passo de como acessar a plataforma escolhida 3Crie gestos que funcionem como códigos para os momentos